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Ⅳ．アンケート集計結果と分析　文学部（1期）全学文学部哲学科史学科社会学科文学科（2期）全学文学部哲学科史学科社会学科文学科2023（令和５）年度 授業アンケート1年4.30（4.24）4.32（4.29）4.38（4.21）4.30（4.37）4.23（4.24）4.37（4.34）4.29（4.31）4.35（4.29）4.33（4.17）4.42（4.35）4.16（4.20）4.47（4.43）1年4.36（4.34）4.44（4.36）4.49（4.36）4.47（4.55）4.38（4.06）4.40（4.48）4.35（4.35）4.43（4.30）4.39（4.20）4.51（4.44）4.32（4.08）4.50（4.46）2年3年4.37（4.35）4.34（4.36）4.15（4.34）4.46（4.42）4.22（4.27）4.51（4.41）3年4.45（4.40）4.47（4.42）4.35（4.47）4.53（4.42）4.40（4.32）4.58（4.47）4年4.40（4.34）4.38（4.26）4.40（4.17）4.57（4.38）4.40（4.27）4.14（4.21）4年4.44（4.38）4.38（4.39）4.23（4.31）4.59（4.35）4.49（4.45）4.19（4.45）平均4.31（4.29）4.34（4.30）4.35（4.21）4.38（4.37）4.22（4.23）4.41（4.38）平均4.38（4.36）4.44（4.35）4.43（4.32）4.50（4.48）4.37（4.11）4.45（4.47）66　全学の平均値は2年次で1年次に比べわずかに下がるものの、おおよそ年次を追うごとに上昇し、4年次で最高値になる。文学部全体を見ると、1年次が2年次以降に比べてわずかに低いものの、2年次・3年次ではおおよそ同じような数値になり、4年次が最も高くなる。文学部各学科の平均値を全学と比べてみると、哲学科は1年次・2年次で全学を上回り、3年次で全学を下回り、4年次で同じになっている。史学科は1年次では全学と同じ数値になり、2年次以上は昨年度同様各年次を通して全学を上回る。社会学科は1年次から3年次まで全学を下回り、4年次は全学と同じになる。文学科は年次を追うごとに高くなり、4年次で大きく下がる。全学と比べてみると昨年度と同様1年次から3年次までは全学を上回るが、4年次のみ下回る。文学部全体として見た場合、1年次から2年次は全学を上回っているが、3年次・4年次で下回っている。　2期の全学の平均値と文学部の平均値は、下記の表の通りである。（（）内は2022年度。文学部全体の数値は、各学科の数値を平均指定算出した。）2年　全学の平均値は、1年次・2年次で比較的低く、3年次・4年次で高くなっている。そして1期に比べて全年次を通じて上回っている。2期の文学部全体の数値は、1年次から3年次にかけてはおおよそ横ばいであるが、4年次でわずかに下がっている。この点が1期と異なる。学科別では、哲学科では1年次が最も高く、年次を追うごとにだんだんと下がっている。全学の平均と比べてみると、1年次・2年次では上回っているが、3年次・4年次で下回っている。史学科では年次が進むにつれて平均値も上昇し、いずれの年次においても全学を上回っている。社会学科は2年次で下がっているが、1年次よりも3年次、3年次よりも4年次と上昇している。全学と比べてみると、2年次と3年次は下回っているが、1年次と4年次では上回っている。文学科は1期同様1年次から3年次までは年次を追うごとに上昇するが、4年次で大きく下がる。全学との比較でも、1年次から3年次までは全学を上回るが、4年次で大きく下回る。　1期と2期の平均値を比較すると、文学部全体としては、全学同様、2期の数値が高い傾向にある。各学科においても、全学・文学部全体とおおよそ同様の傾向にある。文学科において1期・2期とも4年次の平均値が1～3年次に比べて大きく下がっているのは気になる点である。ただし文学科は日本語日本文学専攻コースと英語英米文学専攻コースの二つのカリキュラム体系の異なる二つの専攻コースから成り立っており、提示された数字は両専攻コースを合わせたものとなっている。そのため4年次で数値が大きく下がっている原因を究明するのは、やや困難だと思われる。　Q12以外の質問については、特に史学科の1年次、哲学科・史学科・社会学科の3年次、文学科の1年次・4年次に前年度を下回る傾向が強い。学年ごとの傾向が比較的はっきりしてきているように思われる。【授業改善への活用方法】　本年度も初年次教育の工夫・改善の試みとして、1年次の必修科目「基礎ゼミナール」は、学科・専攻コースの区別を取り払ったクラス構成にし、学科・専攻コースが異なる専任教員が3人1組になって1クラスを担当するアクティブラーニング型の授業を展開した。新型コロナウイルス感染症も落ち着きを見せ、前年度に引き続き本年度も「基礎ゼミナール」は原則として対面での授業を行った。そのためか満足度については昨年度に比べて上昇傾向にある。しかしQ12以外の質問では、1年次の平均値が昨年度より下がっているものもあり、各学科・専攻コースで初年次教育を見直すに当たりこれらのデータを十分に分析する必要があるだろう。また今後カリキュラム改正を目指すに当たり、2年次以降の各質問の数値を各学科・専攻コースで詳細に分析していかなければならない。【結果の概要・分析】　Q12「総合的に判断してこの授業に満足しましたか」という質問に対する1期の全学の平均値と文学部の平均値は、下記の表の通りである。（（ ）内は2022年度。文学部全体の数値は、各学科の数値を平均して算出した。）文学部